sexta-feira, 26 de agosto de 2011

Aulões para o ENEM 2011 - CEJA



A escola CEJA - Frei José Ademir de Almeida oferece aulões para o ENEM 2011!
O aulão é aberto para os alunos e a comunidade!

Local: Laborátorio de Informática do CEJA - Frei José Ademir de Almeida
Horários: Manhã - 09:00h às 11:00h / Noite: 19:30h às 21:30

24/08 - Artes
29/08 - Inglês
30/08 - Inglês
31/08 - Espanhol
01/09 - Espanhol
05/09 - Sociologia
06/09 - Sociologia
12/09 - Filosofia
13/09 - Filosofia
14/09 - Geografia
15/09 - Geografia
19/09 - História
20/09 - História
21/09 - Biologia
22/09 - Biologia
26/09 - Quimica
27/09 - Quimica
28/09 - Física
29/09 - Física
10/10 - Matemática
11/10 - Matemática
13/10 - Matemática
17/10 - Português
18/10 - Português
19/10 - Redação
20/10 - Redação

Venha participar!

quinta-feira, 18 de agosto de 2011

REDAÇÃO NOTA 10


Do Enem para a Vida

10 Dicas para a prova de redação do Exame Nacional do Ensino Médio que são úteis também no dia a dia.

Atenção ao que se propõe
Uma leitura cuidadosa da proposta de redação evita que o candidato fuja do tema ou só o tangencie.

Examine a antologia

Trechos selecionados pela prova cumprem a tarefa de provocar a reflexão acerca da situação-problema em questão.

Siga as instruções

Desrespeitar o mínimo de 8 e o máximo de 30 linhas escritas, bem como não entregar a prova à tinta, podem desclassificar o candidato.

Faça um rascunho

É nessa etapa que se organizam as ideias, esquematizando-as em parágrafos para que se organizem segundo a estrutura clássica da dissertação: introdução (apresentação da tese a ser defendida); desenvolvimento (argumentos que justifiquem a tese); conclusão (parágrafo final em que se expõe uma solução ou desfecho para o tema).

Norma culta

O domínio da língua não implica necessariamente um texto rebuscado. O ideal é que seja correto e simples. Convém evitar períodos longos demais e vocabulário pedante, bem como clichês e generalizações vazias.

Marcas de oralidade

Expressões da fala cotidiana, como “né”, “ok” ou “tá”, por exemplo, não têm lugar numa redação. Palavras obscenas também devem ser evitadas, a menos que indispensáveis ao tratamento do assunto.

Sem internetês

Abreviações do tipo “vc”, “hj”, “td”, etc., podem tirar pontos de uma redação que não está na situação de comunicação que exige o internetês. Nenhum leitor é obrigado a entender a linguagem dos computadores. Convém não usar nenhum tipo de abreviação equivocada.

Manter a pessoa do discurso

Convém manter a mesma pessoa do discurso ao longo de todo o texto – seja a 3ª do singular (“entende-se que ela tenha agido assim...”) ou a 1ª do plural (“vivemos uma era tecnológica...”.

Revisão final

É aconselhável ler o texto depois de terminá-lo, para que não passem possíveis deslizes gramaticais, erros de concordância, etc. Além disso, repetições redundâncias, comuns quando se escreve com presa, podem colocar a redação a perder.
Exercite

Escrever e reescrever textos ajuda a criar hábito.

Fonte: Revista Língua Portuguesa Pág. 40, 41 / FNDE – Ministério da Educação

segunda-feira, 1 de agosto de 2011

Projeto Lendo Jogando e Jogando Lendo

O projeto aconteceu na CREDE 7 e teve como participantes alunos do PAPI e professores de todas as áreas. O projeto teve como objetivo incentivar a leitura e a escrita utilizando o jogo e a arte.
No projeto houve a confecção e exposição de máscaras carnavalescas. As professoras responsáveis pelo projeto foram; Lucilene, Cleonice e Gilzana que após a exposição animaram a turma com músicas ao estilo marchinhas.
Dentro deste projeto, houve a oficina.
Trabalhar as habilidades através da arte, valorizando a criatividade dentro do contexto social. Nesta oficina, os alunos confeccionaram fantoches e em seguida a produção de texto
Dia 29 de abril acontecerá um show de talentos apresentando os fantoches confeccionados pelos alunos da educação especial e do PAPI.
Modalidade artistica:
- Show de humor
- Teatro de fantoches
- Dança
- Musica